逃离、寻找、回归 一条曲折的“网戒”之路

    （记者孙冰洁）关小黑屋、被打戒尺、被“龙鞭”打……南昌豫章书院被接连曝出以体罚方式强制治网瘾后，尽管该校现已关停，但社会对鱼目混杂的网戒机构声讨仍未停止。

　　那些“逃出”网戒机构的少年经历了什么？真实的网戒机构如何？治疗网瘾，是否只能S过暴力手段进行？带着诸多疑问，记者近日踏上了一条“曲折”的寻找之路。

　　“一定要让这样的机构消失，不能让更多的人受害。”这条留言，是记者寻找之路的起点，两个从网戒机构－豫章书院“逃离”的少年，对记者讲述了他们的“治疗”故事。

　　逃离：两个“豫章”少年的“网戒”梦魇

　　离开豫章书院近一年，杨龙开还是会经常在半夜被噩梦惊醒，梦中他被教官抓走，带进只有一扇小窗户的“烦闷室”关禁闭，他想往外逃，却怎么也逃不出去。“醒来后，一摸脑门，全是汗。”

　　2016年4月23日，杨龙开至今都清楚地记得这个日子，就是在这一天，他正式踏进了豫章书院的大门。

　　“我爸妈只跟我说那是个体校，其实他们也不太清楚里边的情况。”彼时14岁的杨龙开正在江西上饶的一所中学读上初二，厌学、沉迷网络……他跟父母表露了几次不想上学的想法，父母只当他“胡闹”，无奈之下，在网上找到了位于南昌的豫章书院，“只是想让他能有个受管教的地方。”他的父亲说。

　　<章书院学生合照，中间为杨龙开

　　与杨龙开相似，15岁的大连男孩李勇也是在“糊里糊涂”的情况下被送进了豫章书院，2016年6月，母亲带他到南昌旅游，一辆本来要将他们送回宾馆的出租车，将目的地改到了豫章书院。“我才知道，原来是我妈把我‘骗’过来的。”

　　挣扎着想要逃走的李勇，在豫章书院上的第一课就是“关烦闷”，“出不去，又不能联系父母，只能在网上给他们（父母）留言，但留言被学校发现后也是会被修改的。”

　　在李勇的描述中，在豫章书院的生活每天只有两件事，一是上文化课和国学课，二是“劳动”以及等待随时n落在自己头上的“体罚”。劳动的内容是情况而定，有时候是搬砖，有时候是搬水泥。“一旦违抗，就会被打戒尺。”利用印象最深的一次惩罚，是被教官要求从晚上九点到凌晨三点做俯卧撑和仰卧起坐。“做不动了，就站着。”他那时觉得自己已经有了抑郁症的迹象，有次劳动，趁教官n注意，拿起洗衣液就往嘴里倒。“没喝几口，因为实在太难喝了，喝不下去。”

　　但是在李勇的印象里，他的经历不过是豫章书院惩罚的常态，他记忆中最严酷的一次刑罚，落在隔壁班一个叫康丽的女孩身上，“被打龙鞭，那个惨叫声，几乎全校都听见了。”

　　李勇在豫章书院期间的病危通知书

　　与李勇的“反抗”不同，从烦闷室出来之后的杨龙开下决心要做个听话的“乖学生”，乖的目的是为了少受惩罚。“他们让我做什么我就做什么，我跟其他人也很少说话，怕出错，最后觉得自己好像得自闭症了。”

　　2016年10月，杨龙开和李勇先后被父母接走，但直到今年年初，有关网瘾学校体罚消息相继在网上曝光后，父母才逐渐相信孩子说的话是事实i

　　在家呆了将近一年后，今年9月，李勇进入了大连当地的一所中专就读，每天按部就班地上课，跟同学互动，看上去和其他孩子没什么两样。但只要有时间，他就会在知乎、微博、贴吧上发帖，讲述自己曾经的遭遇。“这个事情只要一天没解决，就永远是我心里的坎。”

　　而杨龙开则因自己的这段“遭遇”获得了父母的“补偿”，父母终于不再要求他进入学校就读。他决定出“出去找点事做”，但具体做什么，此时此刻，刚满15岁的杨龙开并不清楚。

　　从几年前的电击治网瘾到如今的豫章书院体罚治网瘾，尽管网戒机构频发暴力事件，但不少家t对于“网戒机构”的需求却从未降低，“正规”的网戒机构如何戒网瘾？学生们在此如何生活？听完了豫章书院少年们的故事，记者走进了北京大兴一家成立于1993年的“网戒”机构。

　　寻找：记者探访青少年网戒机构

　　附：=京某网戒机构一日课程

　　早晨06：20-08：00起床、叠被、晨练、整理内务、打扫卫生、吃早餐

　　08：00-08：30 早读

　　08：30-10：30心理课

　　10：30-12：00健康与卫生

　　国学课

　　12：00-15：00

　　午餐、午休、整理内务、打-卫生

　　15：00-17：35

　　军训、体育

　　17：35-19：00 体育活动、晚餐、洗澡、洗衣服

　　19：00-19：30 新闻联播

　　19：30-21：00军歌练习、新闻、电影

　　中国青少年心理成长基地

　　下午四点左右，北京大兴黄村的这家网戒机构内，二三十名学生正挤在一间教室里，观看一部教育题材影片。

　　网戒机构位于一家医院旁，没有明显的标识，选址僻静，除了邻近马路上来往的车辆，难觅行人。

　　百度百科对该机构的介绍为“北京军区总医院成立的国内首家集心理、医学、教育、军训、家庭为一体，全面帮助青少年心理健康成长的机构。”工作人员单老师告诉记者，机构实行严格的“军事化管理”，一切按照Y人的标准来。

　　“军事化管理”是不少社会网戒机构采用的方式，记者随机咨询了几家网戒机构，对方无一例外皆表示，实行全封闭、军事化管理。

　　“军事化管理也是让孩子能够听话，守纪律，养成自律的习惯嘛。”一位在该机构陪读的家长对记者说。

　　在这=两进的院落里，记者要穿过两道上锁的铁门，才能进入学生和家长上课与生活的“核心区”。两道铁门之间是一条10米左右的过道，两侧的墙上张贴着教师简历。记者注意到，在40人的团队中仅有3名临床医师，其他人员均为心理咨询师和退伍军人。负责人陶然表示，“几位临床医师数量够了，他们有处方权，对症开药”。而治疗的关键是心理辅导，在他的团队中，部分军官和行政人员也必须有心理咨询师资格证。

　　过道两端连接的两个院落中，前院为一个篮球场大小的“操场”，后院的十来个房间分别为学生和家长宿舍以及教室。

　　每个宿舍里摆放着三3上下床，码的像豆腐块一样的被子整齐地摆在床上，除了一个脸盆、一双鞋、一个收纳箱，每个学生床下再无其他物品。

　　据该机构负责人陶然介绍，“中国青少年心理成长基地”的课程主要包括两方面，一是学生和家长的课程，包括心理知识、亲子沟通等内容；下午则要进行两o时的军训。每周一到周五晚上，全体学员和部分家长到大教室，进行学员状态的评估，有时候会请一些大学教授来讲课，主要内容就是心理健康和如何开朗乐观这方面。

　　学生在此处于全封闭状态，陪读的家长可刷卡外出，而学生如果想外出，则必须要向老师请假并由家长陪同。i然告诉记者，该机构的一大特色为“家长陪读”，“我们原则上要求家长必须要有一个陪读的，这样可以促进亲子沟通，还可以避免有体罚发生。”

　　“没有直接的体罚行为，因为那里的家长都是时时刻刻盯着的，教官不可以随意辱骂我们。但如果不听话的话，会被约束起来。”q位该机构的前学员小张向记者透露，但对于如何“约束”，小张并不愿详谈。

　　“我认为网瘾其实是属于精神疾病的，有心理或者精神问题的需要用药的，我们会把他们转到门诊；其余的主要是通过这些心理课程、亲子互动来解决，短则三个月，长则半年到一年。”在介绍如何治 网瘾时，陶然告诉记者。

　　“我们开办了二十多年，基本上康复率能达到90%，没有发现一起体罚案例。”陶然补充道。

　　让孩子在全封闭的情况下通过军事化管理的方式戒除网瘾，并要由家长全程陪同，并非所有的家长都能接受这种戒除方式，而鱼龙混杂的网戒中心又难以甄别，治疗孩子的“网瘾”，送到网戒中心是否是最好的选项？而“网瘾”是否可定义为疾病？走出网戒机构，记者就这些问题采访了相关专家。

　　解题：网瘾是不是病？如何治疗？

　　中国互联网络信息中心数据显示，截至2016年6月，我国现存的7.1亿网民中，19岁以下的青少年占23%，其中年龄低于10岁的网民超过2059万。

　　如何界定网瘾？网瘾是不是一种精神疾病？目前国内对“网瘾”的医学定义一直未有公认，通行的说法将网瘾作为网络成瘾症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸s网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用，或者网络的滥用。

　　在北京回龙观医院心理科主任刘华清看来，单纯的网络成瘾并不属于精神疾病的范畴，“大多数网&成瘾的都有一些心理困扰，亲子关系障碍、人际关系不良，情绪障碍等。”在他看来，网络成瘾更多的是一些心理疾病的外在表现，“因为孤独，或者因为缺少父母的关爱等问题，还有一些有抑郁的倾向，他会借助网络来释放，有过度使用的倾向。”

　　“一些戒网瘾机构打着戒网-的旗号，错误地把网瘾归为精神疾病，用打骂、吃药甚至电击等暴力手段逼迫青少年‘戒网瘾’。”刘华清说。

　　面对社会上的网戒机构鱼龙混杂的局面，中国青少年研究中心党委书记路琦表示，对于有沉迷网络倾向的未成年学生，学校应当指导其监护人开展家庭教育，配合家庭o社区及其他机构进行教育和引导。对于沉迷网络的未成年学生，可以由具有资质的公益性专门机构对其进行干预、矫治，同时，这些专业机构要接受监管。

　　目前，全国戒网瘾机构设立尚未有正式的国家标准，但相关部门规定开办青少年戒网瘾机构必须要符合《网络空间未成年人o护条例》中的相关标准。北京京师律师事务所医疗法律师周雪峰认为，通过体罚等方式戒除网瘾，一是侵犯了他人的身体权，二是人格权。“这是违规甚至是违法的，是否犯罪还要看设计的人员数量及受伤害的程度，即使是医疗手段，也不是所有的都符合使用规范，比如电击等，必须在规o范围内。”

　　强制约束、军事化管理甚至是体罚是否是戒除网瘾的必要措施？刘华清认为这完全属于误区，从他临床接触到的众多网络成瘾病例分析，他认为有半数以上的网少年“网瘾者”是因为父母关系不好、缺乏关爱等因素导致。因此，他认为治疗网瘾的正常途径是要从“心-出发，“选择正规的医院，通过改善亲子关系，通过一些家长课程的设置，让家长和孩子能够慢慢改善关系，并辅助一些心理和临床药物治理手段。”

　　“父母的关爱，亲子关系的改善，从心理层面来治疗，这个才是治网瘾的关键。”刘华清说。

　　经历了豫章书院的“梦f”后，李勇和父母终于达成了和解，母亲郑女士跟他郑重地道了歉后，将大量的时间用来陪伴他。

　　与此同时，不少网瘾少年的家长仍为孩子的网瘾问题四处奔走，在一个名为“厌学、网瘾家长交流组”的qq群中，聚集了1600名有相同处境的家长。

　　不时会有家长提问：3孩子有网瘾，有什么好办法？”

　　而豫章书院事发后，记者注意到，群里的答案，也从“送到一家靠谱的网戒机构”逐渐变成“多关爱，多陪伴，没别的好办法。”（文中李勇、杨龙开为化名）